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摘要:
估算,是人们在日常生活、工作和学习中,对一些无法或没有必要进行精确测量和计算的数量,进行近似或粗略的估计,对数量关系做合理的推断。估算通常要判断结果在哪个数或量的附近,或在某个范围内。它是对事物的整体把握,是一把非常有用的“尺子”。和精算相比,它能更简洁、迅速地解决生活中的问题,对发展学生的数感很有意义。
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浅谈对小学生估算意识和能力的培养
估算意识
创设情景
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 估算意识和估算能力的培养
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 估算意识 能力的培养 日常生活 数量关系 学习 个数 数感 学生
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G623.5
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1 刘洁 5 0 0.0 0.0
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估算意识
能力的培养
日常生活
数量关系
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学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
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2366
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