浅析语文课的结尾

• 作者: 朱建军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂结尾 语文课 引导学生 学习效果 知识集合 感性认识 教师 内容
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

语文课的结尾是在一堂课将要结束时，教师用简要的语言引导学生小结，或者将本堂课所学的重点内容再次进行呈现，是对整堂课的强化与巩固。完美的语文课，不仅要有好的开始，还要有好的结尾，一个好的结尾能再次深化学习效果，使学生对所学内容留下深刻的印象。一个好的课堂结尾，也是教师引导学生将分散的知识集合起来的过程，引导学生进行系统的总结，帮助学生完成由感性认识上升到理性认识。结尾的方式有很多，以下几种是我们比较常用的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建军	甘肃省张掖市甘州区明永乡中心学校	2	1	1.0	1.0