把握数学内容的本质突显教学活动的实效——例谈小学数学教学中数学模型的构建

• 作者: 黄娇艳
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 案例与反思
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 1499字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄娇艳		12	7	1.0	2.0