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摘要:
数学教材内容创新性教学要使教学内容经验化方式、情景化方式、生活化方式、问题化方式、可视化方式、活动化方式、结构化方式,促进学生认知结构的构建和科学素养的全面提高。
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文献信息
篇名 数学教材内容创新性教学的实践与探究
来源期刊 网友世界 学科 数学
关键词 数学教材内容 创新性教学 促进与提高
年,卷(期) wysjb_2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 O1
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1 檀小菊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教材内容
创新性教学
促进与提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
总下载数(次)
6
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