小学青年教师专业发展的现状及对策分析

• 作者: 刘克文
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师 青年教师 专业发展 基础教育 评价方法 教育规律 教师专业 教学能力
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

目前，小学教师呈现出年轻化的趋势，小学青年教师在学校教师中所占的比重越来越大。从学校教师专业成长的角度来看，小学青年教师具有更实际、更符合基础教育规律的教育教学能力，使其掌握现代基础教育理论知识，具备一定的教育教学技能，树立现代基础教育理念，成为合格的小学教师，更好地服务于基础教育。另外，对小学青年教师教学水平的衡量评价，需要改进评价理念，革新评价方法，改变评价思维，改革评价模式，促进他们的专业发展。

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1	刘克文		3	0	0.0	0.0