“友善用脑”在听力课堂中的应用

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 友善用脑 英语听力 课堂
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 3029字
• 语种: 中文

摘要

“听”是—切信息的来源,先听懂信息,才能对其进行分析、识记及运用.在听力教学中,“友善用脑”能帮助学生更好地融入课堂,更好地掌握知识.它强调每名学生是天生的学习者.教师在课堂中用适当的活动帮助学生挖掘自己的学习潜能,让学生在友善、轻松的环境下主动学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳		2	0	0.0	0.0