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摘要:
在医学生物学教学中,教师根据学生情况,通过合理安排教学进度、选择适宜的教学方式、优化教学内容、理论联系实际和改革考试方法,帮助新生较快适应职业学校的生活,发挥学生主动性,提高教学质量.
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医学生物学
高职医学生物学课程建设的实践研究
医学生物学
调查
实证研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职医学生物学教学探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医学生物学 教学质量 学习兴趣
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G420
字数 2393字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤莹 8 17 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2000(2)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学生物学
教学质量
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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