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摘要:
新世纪在关注幼儿教师专业发展的背景下,我园教师教育开放化、教师的培养、教师发展专业化等发展。审时度势,抓住机遇,转变观念,园领导和教研组要成为培训的推动者和引导者;创新模式,实现教师职前培养与职后培训;园本教研:搭建教师在平凡中成长的舞台,努力为本园培养大批优质师资。
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科研能力
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈幼儿教师培养模式的创新
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 幼儿教师 培养模式
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号
字数 1900字 语种 中文
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1 冯贤清 1 1 1.0 1.0
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幼儿教师
培养模式
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