未来中国教育政策的价值选择

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育政策 价值选择 中国 主体分化 “一分为三” “一股独大” 政府主体 社会主体
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G520

摘要

一、教育政策演变的背景判断1．“一分为三”：政策对象的主体分化。由原来的单纯由政府包揽办学的一元主体即政府主导下的学校主体到由政府主体即公共主体、市场主体和社会主体三种主体共同发展的局面。2．综合失灵：机制分化中的现实悖论。由于目前在我国分化出的三种机制配置中，国家“一股独大”，社会普通脆弱而市场极不成熟的状态导致事实上三种机制发展极不平衡，