论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 初等教育期刊 \
- 小学教学参考：数学版期刊 \
抓住本质 巧设妙引——“认识负数”教学设计及设计意图
抓住本质 巧设妙引——“认识负数”教学设计及设计意图
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
教学内容：
苏教版课程标准实验教科书小学数学五年级上册第1～2页。
推荐文章
"透过现象,抓住本质"解题的策略教学
破
归
转
以图为引巧设学案
以图为引
导学案
地图
"透过现象,抓住本质"解题的策略教学
破
归
转
巧引妙导,点燃学生的阅读欲望
巧引妙导
阅读欲望
阅读方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 抓住本质 巧设妙引——“认识负数”教学设计及设计意图 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 设计意图 教学设计 负数 实验教科书 教学内容 小学数学 课程标准 五年级 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-27 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G424 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2013(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
设计意图
教学设计
负数
实验教科书
教学内容
小学数学
课程标准
五年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
小学教学参考：数学版2018
小学教学参考：数学版2017
小学教学参考：数学版2016
小学教学参考：数学版2015
小学教学参考：数学版2014
小学教学参考：数学版2013
小学教学参考：数学版2012
小学教学参考：数学版2011
小学教学参考：数学版2010
小学教学参考：数学版2009
小学教学参考：数学版2008
小学教学参考：数学版2007
小学教学参考：数学版2006
小学教学参考：数学版2005
小学教学参考：数学版2004
小学教学参考：数学版2013年第9期
小学教学参考：数学版2013年第8期
小学教学参考：数学版2013年第7期
小学教学参考：数学版2013年第6期
小学教学参考：数学版2013年第5期
小学教学参考：数学版2013年第4期
小学教学参考：数学版2013年第3期
小学教学参考：数学版2013年第2期
小学教学参考：数学版2013年第12期
小学教学参考：数学版2013年第11期
小学教学参考：数学版2013年第10期
小学教学参考：数学版2013年第1期
