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摘要:
生态课堂是完全以学生为学习的主人,以学生为教学活动中主体的课堂;是以学生发展为本,强调学生是具有思想、意识、情感、欲望、需求以及各种能力的活生生的人的课堂;
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互动生成
教学模式
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文献信息
篇名 构建生态课堂 激活互动生成
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 生态课堂 互动生成 以学生发展为本 激活 教学活动 学习
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈梅珍 4 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生态课堂
互动生成
以学生发展为本
激活
教学活动
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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