谈小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 朱世金
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 202-202
• 页数: 1页
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。有效的课堂教学能够提高教学效率，使教学活动事半功倍。本文主要论述了提高小学数学课堂教学的有效性以及如何使小学数学课堂教学更加有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱世金		1	0	0.0	0.0