评学评教在临床带教中的应用效果

• 作者: 何冰娟
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 评学 评教 临床带教 效果
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1879-1880
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G424.4
• 字数: 1877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2013.08.139

摘要

目的 把评学评教运用于临床带教,提高了临床护理质量.方法 采用自编评学评教质量调查表对我科2011～2012年127名实习护士和8名带教老师进行测评,内容包括:职业素质、工作学习、自我管理、教学能力、业务能力.结果 评学评教4项对比效果2012年显著优于2011年.结论 评学评教提高了带教老师的带教兴趣,增强了实习护生的各种能力,激发了其学习兴趣,总结了科学的带教方法.