运用多元评价促进学生学习能力的提高

• 作者: 张洪俊
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 元评价 学习能力 学生 课程评价 教育评价 监控作用 评价主体 评价体系
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: O212

摘要

课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用．新的课程评价观突出教育评价的发展性功能，强调评价主体的互动和参与、评价内容与方式的多元化及评价过程的动态发展．以培养和发展学生科学素养为宗旨的化学课程需要与之相适应的评价体系．

作者信息

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1	张洪俊		1	0	0.0	0.0