以学定教

• 作者: 彭英梅
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 新课程教育观 自主学习 学案
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 1606字
• 语种: 中文

摘要

新课程教育观告诉我们,学生是课堂的主体,真正的课堂应该是学堂,只有学生的学高效,课堂才是高效的.知识、能力不是教会的,而是学生学会的.但教师从传统以教师讲授为主的教学模式转变为学生学为主体的教学需要一个很长的学习阶段,如果在原方法的基础上动作过大,学生、老师都吃不消.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭英梅		1	0	0.0	0.0