如何让学生有效“探索”

• 作者: 季玉仙
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 探索活动 教学氛围 启发诱导 问题解决 课堂教学 探索空间 认知冲突 任务难度 学习活动 江苏省张家港市
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季玉仙		3	0	0.0	0.0