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摘要:
当下,学前教育专业的文学欣赏课无论是教学方法、教学内容还是课程设置,都存在一些问题,本文依据教学实践与教改经验,就文学欣赏课的教学方法、教学内容、师资队伍等几个方面进行探讨,以期构建科学合理的课程内容与教学模式,促进文学欣赏课教学效果的显著提升.
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文献信息
篇名 学前教育专业文学欣赏课教学改革探索
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 学前教育 文学欣赏 教学改革
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号
字数 2921字 语种 中文
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1 伊彩霞 31 13 2.0 2.0
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学前教育
文学欣赏
教学改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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