恰当运用小学语文课件的直观形象性

• 作者: 黄光花
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课件 直观形象
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

课件运用于小学语文教学,重要的意义就是简洁直观、感性形象,但这不是绝对的,其对识字和写作教学的意义更大些,对阅读教学则不尽然。至于,复杂的课件指令语,更影响课件运用的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄光花		2	0	0.0	0.0