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摘要:
日记写作是一种提升写作水平的有效训练形式。坚持写日记,有利于培养学生善于观察,敏于思考,勤于动笔的良好习惯,更为作文水平的提升夯实了基础。本文重在写日记的循序渐进和形式多样化方面作了详解。
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文献信息
篇名 循序渐进、形式多样的日记写作
来源期刊 家教世界 学科
关键词 日记写作 训练指导 循序渐进
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教育经验与德育园地
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号
字数 2222字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
日记写作
训练指导
循序渐进
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期刊影响力
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chi
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