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摘要:
“语言即语篇”的语言观,强调语言教学以语篇为单位来组织,把语篇能力的培养作为外语教学的新目标。文章从语篇人手,以概要写作为研究视角,分析语篇意识对概要写作的影响。并结合学生概要写作实例,探讨学生在概要写作中存在的问题及其原因,旨在增强教师和学生的语篇意识,进而加强语篇教学,提高学生语言使用能力。
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文献信息
篇名 试析概要写作中的语篇意识
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 文学
关键词 语篇 语篇意识 概要写作
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-153
页数 5页 分类号 H319.36
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑霄雯 四川工程职业技术学院外语系 7 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
语篇
语篇意识
概要写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
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1207188
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