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摘要:
本文通过在教学目标、教学内容和教学评价等几个方面的分层教学实践,阐述了在电子技能实操教学中实施分层教学的一些具体的做法,并分析了分层教学法在教学中所起的积极作用及存在的问题。
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文献信息
篇名 分层教学法在电子技能实操教学中的探索与实践
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职学生 分层教学 电子技能
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G633.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡志强 10 28 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
分层教学
电子技能
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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