优论让小学语文课堂“动”起来

• 作者: 石芬霞
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 地球科学
• 关键词: 语文课 小学 课堂 教学过程 教师 信息量 自由
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: N031

摘要

语文课难上是小学语文教师的普遍感受，尤其是课改以后，新版教材在课文的选材上更广泛，课文自身所包含的信息量更丰富，在给教师提供更为广阔的自由发挥的空间的同时，也提出了更加严峻的挑战。因此，语文课怎么上？上什么？一节课怎样讲才算成功？在实际教学过程中，许多教师教得茫然，学生听得乏味，于是，语文课难上就成了语文教师的共识。

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1	石芬霞		1	0	0.0	0.0