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摘要:
目的 探讨认知干预对精神科实习护理本科生(简称护生)感知的影响.方法 运用Likert贬低-歧视感知量表调查68名护生实习前后对精神病患者贬低/歧视感知情况,并于实习期间对护生进行相应的认知干预,比较干预前后实习护生对精神病患者的贬低/歧视感.结果 护理本科生精神科实习后对精神病患者在社交、工作、标签这三个维度及精神病患者贬低/歧视感知态度比实习前有明显的改善,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 在实习过程中,进行相应的认知干预可以改善护生对精神病患者的贬低/歧视感知态度,提高了护生对精神病患者的同情心与认同感,消除了对精神患者的偏见,激发其对精神科工作的热情.
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护理查房
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本科生
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文献信息
篇名 认知干预对精神科实习护理本科生感知的影响
来源期刊 当代护士(学术版) 学科 医学
关键词 认知干预 实习护理本科生 精神病 感知
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 175-177
页数 3页 分类号 R473.74
字数 1885字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴开文 1 0 0.0 0.0
2 林琳 2 3 1.0 1.0
3 陈小寒 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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认知干预
实习护理本科生
精神病
感知
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