以实践为载体,提升大学生人文素质——思政理论课实践教学统筹模式探讨

• 作者: 张佩云
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思政理论课 实践 人文素质
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 49,82
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

实践教学是赋予思政理论教学生命力、提升大学生人文素质的重要途径.高校思政课实践教学形式多样,只有经过统筹、协同作用才能充分发挥其应有实效.统筹应做到以下方面:在课堂理论教学过程中体现实践性；在社会实践活动中体现思政理论课的实践性；在专业实习实训体现思政课的实践性；在大学校园文化活动中体现思政课的实践性；在职业生涯教育过程中体现思政课的实践性.