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摘要:
小学生对于某个学科的态度与他们对那个学科的教师的态度有非常大的关系,因此在小学体育教学中要充分发挥情感的作用,激发学生对于体育课的积极性。在本文中主要是通过小组合作的方式进行培养,同时还要充分处理好小组合作中的分组和分工及各种情况。
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文献信息
篇名 浅论小学体育教学中师生积极情感的教学策略
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 教育
关键词 情感 小学体育 师生 积极情感 教学策略
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G623.5
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1 李朝晖 4 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感
小学体育
师生
积极情感
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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