学前教育专业数学教育现状及对策——以四川幼专五年制学前教育专业为例

• 作者: 雷晓玲
• 来源期刊: 金田
• 关键词: 五年制 学前教育 数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 字数: 5381字
• 语种: 中文

摘要

五年制学前教育专业已成为我国幼儿教育师资培养的重要层次,五年制学前教育专业的毕业生正成为学前教育的主力军,他们的文化素养将直接影响幼儿的成长质量.立足对传纯教学教育的反思与批判,探寻五年制学前教育数学教育策略的有效途径,以四川幼专五年制学生为例,进行数学教学现状分析并力求探究有效的数学教学策略,从而为高师学前教育专业教学教学改革与研究寻求可持续发展的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷晓玲		1	2	1.0	1.0