反馈理论视角下的大学英语自主学习平台模式探究

• 作者: 李维 钱叶萍
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 反馈 自主学习平台 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 科研项目研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4750字
• 语种: 中文

摘要

反馈是实现教学控制的重要手段,然而在传统课堂教学中,反馈效果并不理想,其潜能也未得到充分的开发.大学英语自主学习平台能够优化反馈环境、丰富反馈手段.本文以自主学习平台中各个板决的反馈模式为研究对象,探讨其如何确保学生及时准确地获得反馈信息,从而提高其自主学习的能力；以及其如何帮助教师充分掌握教学过程中的反馈情况,并据此来调整今后的教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱叶萍		19	144	4.0	12.0
2	李维		26	90	6.0	8.0