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摘要:
绘本阅读对儿童有着很大的教育价值,可以使得儿童以最快的速度获得口语能力,奠定书面语言基础,提高读写能力、拓展见识;让儿童处于丰富的智力环境中,激发孩子的想象能力和思维能力,有助于儿童的社会性发展.
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篇名 浅析绘本阅读在培养儿童社会性发展中的作用
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 绘本阅读 儿童社会性 儿童思维 观察力 语言表达
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 G613.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读
儿童社会性
儿童思维
观察力
语言表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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