数学记忆原理研究

• 作者: 左文婧
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 记忆原理 数学 客观事物 感知过程 感觉器官 自我锻炼 方法问题 事半功倍
• 年，卷（期）: wldh_2013,（5）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

一般地说，人在感知过程中所形成的对于客观事物的反映，当事物不再作用于感觉器官的时候，并不随之消失，而能在人的记忆中保持相当的一段时间，在一定的条件下，还能重现出来。加强记忆力的自我锻炼，必须设法强化识记痕迹，提高保持和再现识记痕迹的机能。记忆，也有一个方法问题。方法得当，事半功倍，有助于提高记忆效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左文婧		2	0	0.0	0.0