从现代教学论的观点看双语教学

• 作者: 牛娜
• 来源期刊: 金色年华（下）
• 关键词: 教学论 双语教学意义
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 92-92,83
• 页数: 2页
• 字数: 3231字
• 语种: 中文

摘要

文章从教学目的、影响双语获得的因素、教与学的关系、当代教学方法与手段的改革与发展几方面透视了双语教学现象，认为现代教学论对双语教学具有重要的理论指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛娜	河北省新乐市教师进修学校附属中学	1	0	0.0	0.0