英语教学中多媒体情境创设的误区举隅

• 作者: 薛菊萍
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体情境 现象 反思
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

《英语课程标准》中提出了利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道这一实施建议。运用多媒体创设情境进行教学,从一定程度上克服了传统教学中的弊端,为课堂提供了生动活泼、丰富多彩的教学环境,激发了学生的兴趣,提升了教学效果。然而在运用多媒体创设情境的教学过程中却出现了一些误区,我们要及时反思与调整。