蹲下来，让数学学习更主动

• 作者: 冯红芳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 师生交往 教学过程 关系问题 教学实践 学习方式 教学方式 教与学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

教与学的关系问题永远是教学的最本质的问题，教学过程最本真的特点是师生交往、积极互动、共同发展。如何交往？如何互动？又如何实现发展？我们数学课题组的教师在平时的教学实践中，对如何转变教师的教学方式和改变学生的学习方式进行了探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯红芳		4	0	0.0	0.0