“并行——综合型”课程设计模式探索与实践

• 作者: 高炳学 齐兵
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 工学
• 关键词: 并行-综合型 课程设计 自主性 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（Z1）
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: TB47

摘要

课程设计是本科实践教学环节的一个重要组成部分,文章针对工业设计专业本科学生实践能力问题,以杜威"干中学"教育哲学和后现代教育学的基本观点为理论基础,建立以综合性知识互动式学习为目标、以实践课程为载体、以主导课程学习为主线、以教师为引导的"并行—综合型"课程设计模式,并给出应用实例。实践表明,此课程模式能够有效结合学生正在学习的理论知识内容,通过课程设计项目强化实践能力和知识运用能力,提高学生的学习自主性及综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高炳学		13	31	3.0	5.0
2	齐兵		12	4	1.0	2.0