作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
关于初中数学教学多样化学习方式的探究
初中数学
发现式学习
探究性学习
利用可视化学习模式突破小学科学探究课堂的困局
科学探究
可视化学习模式
困局
中学化学教学引入科学探究的认识与反思
中学化学教学
科学探究
认识与反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 科学探究--学习化学的重要方式
来源期刊 新课程学习:中 学科 化学
关键词 科学探究 化学实验 程序 学习方式
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 O6-3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建惠 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学探究
化学实验
程序
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导