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摘要:
中职会计学习与会计技能锻炼的积极性、自主性及愉快性直接关系到学生健康的会计技能心理,进而影响到学生中职会计学习过程中良好社会适应能力的形成.所以,中职会计教师需致力于教学内容和教学方法的基础之上,结合学生的兴趣爱好对每位学生合理进行定位,确保实现新合作学习中职会计教学模式价值最大化.
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文献信息
篇名 合作学习理论在中职会计教学中的应用研究
来源期刊 中国外资(下半月) 学科
关键词 合作学习理论 中职会计教学 应用研究
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 分类号
字数 2044字 语种 中文
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节点文献
合作学习理论
中职会计教学
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