CPBL+LBL模式应用于中医内科学的教学实践

• 作者: 严桂珍 卢峰 彭美玉 王世聪 聂达荣
• 来源期刊: 按摩与康复医学
• 学科: 医学
• 关键词: CPBL LBL 中医内科学 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: ?康复教育?
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: R-05|G42
• 字数: 995字
• 语种: 中文

摘要

中医内科学是学习和研究中医其它临床学科的基础，传统教学模式不易激发学生的主观能动性，不利于学生理论联系实际。以病案-问题为基础的CPBL教学法结合以授课为基础的LBL传统教学法应用于中医内科学教学，能引发学生的学习兴趣，提高学生分析和解决问题的能力，培养临床实践思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王世聪		20	113	7.0	10.0
2	聂达荣		30	96	5.0	8.0
3	严桂珍		38	152	7.0	11.0
4	彭美玉	福建中医药大学中西医结合学院	20	67	5.0	6.0
5	卢峰		24	60	5.0	6.0