教育技术2005定义的变化和原因以及对我国教育技术实践的影响

• 作者: 张坤颖
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 教育技术定义 “符合道德”的实践 适当的技术
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 345-346
• 页数: 2页
• 字数: 3101字
• 语种: 中文

摘要

美国教育技术专家巴巴拉·西尔斯提出AECT2004教育技术新定义之后，引起国内很多学者关注和研究。本文对AECT2004教育技术新定义与AECT’94定义进行了比较，分析发生变化的原因，对教育技术实践中出现的道德问题进行了分析， AECT2004教育技术新定义对我国教育技术实践和教育技术应用的影响进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张坤颖	淮北师范大学教育学院	18	137	5.0	11.0