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摘要:
“复杂分数应用题”是小学毕业班数学教学的重点内容,其往往和比的知识相融合,题型广,变化多。我多年执教毕业班数学,就此类问题作了探讨,归纳出两方面的策略:一是以单位“1”的两个基本公式为指导,为解决复杂分数应用题奠定基础;二是教给学生一些具体的、特别的方法,为解决复杂分数应用题拓宽思路。
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有效策略
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文献信息
篇名 例析如何解决“复杂分数应用题”
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 分数应用题 例析 数学教学 单位“1” 毕业班 小学 执教 公式
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢世定 广西贺州市平桂管理区沙田镇中心学校 5 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
分数应用题
例析
数学教学
单位“1”
毕业班
小学
执教
公式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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