挖掘数学素材增强课堂活力

• 作者: 陈启军
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素材 课堂活力 数学学习
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 经验分享
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

新程标要求,学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.为此,苏科版初中数学课本十分注重从实例出发引入数学问题.然而,如何根据学生所处的实际环境,充分挖掘可以利用的课程资源,给学生提供最有效的学习素材,不是一本教材或一套教参所能完全解决的,它需要每一个数学教师在教学实践中进行大胆地创新.根据教学体会,本文笔者认为应从以下几个方面着手去挖掘数学学习素材.