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摘要:
普通高校体育课程学生考核评价体系的改革理论已经提出多年,然而在实践的过程中,仍旧出现对于体育运动的情感、动机考量不足,对于体育运动的理论、知识考量有误,考核主体较单一、自我评价机制缺失等特点.本文以改革内容和实践现状为依据,对于高校体育课程的评价体系的优化提出了一定的改进意见和策略.
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文献信息
篇名 学生考核评价体系的改革与实践研究
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 高校体育课程学生考核评价体系 改革与实践研究
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 学术沙龙
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 3854字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 屈忆霞 河北燕山大学体育学院 2 0 0.0 0.0
2 吕卓 河北燕山大学体育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校体育课程学生考核评价体系
改革与实践研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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