促进高职教师自我激励的策略探析

• 作者: 黎凤环
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职教师 自我激励 促进 策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 治校策略
• 页码范围: 92-93,108
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

阐述自我激励的作用和高职教师自我激励的影响因素,提出学校可通过培养教师的教育良心、引导教师规划职业生涯、提高教师自我价值感和自我效能感、培育鼓励追求卓越的学校文化等策略促进教师自我激励.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎凤环		27	167	7.0	11.0