新课程下数学的有效教学之我见

• 作者: 陈凌
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程背景下 初中数学教育 有效教学方法 教学方法探讨
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

随着我国对新课程改革进行的不断深入,我国对教育重视程度不断的增加,提高初中数学课堂的有效性,已经成为当今教学教育的一个必然的发展趋势.现在的初中生普遍都认为数学的学习过程比较枯燥,再加上教学的方法比较陈旧呆板,无法调动学生的学习兴趣.这种现象严重地阻碍了学生创新意识的培养和创造能力的提升.学生对老师产生了严重的依赖性,对学习产生了被动性,不去主动的获取知识.因此,我们一定要对初中数学的教学方法进行改革,充分发挥学生的主体性,进而提高初中数学课堂的效率性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凌		2	4	1.0	2.0