数学教学中的情境创设的探究

• 作者: 宋亚楠
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 数学教学情境 新课程 学生
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 208-208
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

良好的教学情境能激发学生学习的积极性，促进学生主动学习，对教师课堂教学的成功起着十分重要的作用。本文对新课程下数学教学情境的创设进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋亚楠		2	0	0.0	0.0