论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 大学学报期刊 \
- 湖北广播电视大学学报期刊 \
浅析中国学生日语听说能力的培养方法
浅析中国学生日语听说能力的培养方法
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本文从现阶段我国日语专业学生听说能力的现状出发,分析这些问题出现的原因,并对如何提高日语专业学生的听说能力进行探究,探索中国学生日语听说能力的培养方法.
推荐文章
提高非专业日语学生听说能力教学模式探讨
非专业日语
听说能力
教学模式
中国学生外语学习语用失误的深层原因探析
语用失误
中国外语教学环境
认知语境
元语用意识
中国学生英语写作中的母语负迁移
负迁移
母语影响
英语写作
课程建设是落实"中国学生发展核心素养"的重要途径
教育方针
核心素养
课程建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 浅析中国学生日语听说能力的培养方法 | ||
| 来源期刊 | 湖北广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 日语专业 日语听说能力 情景教学 多媒体教学 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 138 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 1964字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (3)
共引文献 (2)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2001(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2005(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2009(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2010(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2013(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
日语专业
日语听说能力
情景教学
多媒体教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
主办单位：
湖北广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7427
CN：
42-1556/G4
开本：
大16开
出版地：
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
10095
总下载数（次）
17
总被引数（次）
21735
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
湖北广播电视大学学报2022
湖北广播电视大学学报2021
湖北广播电视大学学报2020
湖北广播电视大学学报2019
湖北广播电视大学学报2018
湖北广播电视大学学报2017
湖北广播电视大学学报2016
湖北广播电视大学学报2015
湖北广播电视大学学报2014
湖北广播电视大学学报2013
湖北广播电视大学学报2012
湖北广播电视大学学报2011
湖北广播电视大学学报2010
湖北广播电视大学学报2009
湖北广播电视大学学报2008
湖北广播电视大学学报2007
湖北广播电视大学学报2006
湖北广播电视大学学报2005
湖北广播电视大学学报2004
湖北广播电视大学学报2003
湖北广播电视大学学报2002
湖北广播电视大学学报2001
湖北广播电视大学学报2013年第9期
湖北广播电视大学学报2013年第8期
湖北广播电视大学学报2013年第7期
湖北广播电视大学学报2013年第6期
湖北广播电视大学学报2013年第5期
湖北广播电视大学学报2013年第4期
湖北广播电视大学学报2013年第3期
湖北广播电视大学学报2013年第2期
湖北广播电视大学学报2013年第12期
湖北广播电视大学学报2013年第11期
湖北广播电视大学学报2013年第10期
湖北广播电视大学学报2013年第1期
