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摘要:
Moodle是澳大利亚教师ManinDougiamas~Ih3隔主义教育理论所开发出来的一种课程管理系统。该系统是一款免费的开放源代码帕软件。这个系统在教学中的应用相当广泛,文中主要就高中信息技术基于该平台开展研究性学习的步骤进行介绍。
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建构主义
任务驱动
情景创设
网络课程
在线学习
新课改下Moodle平台带来的信息技术课堂变革
信息技术教学
Moodle平台
课堂管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于Moodle平台的信息技术研究性学习探讨
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 MOODLE 研究性学习 信息技术
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 束宇航 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
MOODLE
研究性学习
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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