青年教师如何在解剖学教学中培养学生的创新能力

• 作者: 刘芳 吴爱群 张传森 张喜 杨向群 熊绍虎 蔺海燕 许家军
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（电子版）
• 学科: 医学
• 关键词: 教学法 解剖学 青年教师 规范化教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 3635字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2013.09.002

摘要

在解剖学教学中培养医学生的创新能力已被重视，但相应方法仍存不足。课堂教学依据学科属性，精选相关专业内容，通过将基础知识联系临床激发其学习兴趣和主动性，训练其学习方法；第二课堂实践指导，可培养其创新意识；青年教师可创立将解剖基础知识与相关临床新应用拓展原理相结合的规范化启迪式教学法，加快培养学生的创新能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许家军	第二军医大学解剖学教研室	71	257	8.0	11.0
2	杨向群	第二军医大学解剖学教研室	76	283	8.0	13.0
3	张传森	第二军医大学解剖学教研室	105	501	11.0	16.0
4	刘芳	第二军医大学解剖学教研室	113	548	12.0	17.0
5	吴爱群	第二军医大学解剖学教研室	25	108	6.0	9.0
6	熊绍虎	第二军医大学解剖学教研室	27	97	5.0	8.0
7	张喜	第二军医大学解剖学教研室	30	85	5.0	7.0
8	蔺海燕	第二军医大学解剖学教研室	13	41	3.0	5.0