浅谈古诗教学的基本路径

• 作者: 钟咏
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 古诗 诵读 兴趣 诗情
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 字数: 2878字
• 语种: 中文

摘要

诗歌是我国文学宝库的璀璨明珠,选入初中语文课本的古诗,读来朗朗上口,情感丰富.但是由于诗歌文字凝练,诗人情感丰富,因此给学生理解诗意、诗情带来一定的困难.如果运用多种多样的教学方法,百花齐放,曲径通幽,让学生对诗歌产生浓厚的兴趣,继而自觉学习,定能收到较为满意的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟咏		2	0	0.0	0.0