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摘要:
初中数学的研究型学习可以当做一种学习的方式以及实践活动.在研究型的学习中,需要重视教学的过程、参与、发现性等,让学生在学习中可以不断的探索,并可以独立的发现问题、分析问题以及解决问题,在学习中可以形成自主创新的能力.那么如何在教学中贯彻研究型学习这一观点,成为了数学教学中,教师需要重视的问题.本文就数学研究型的学习进行了讨论,分析了初中数学研究型学习的影响因素及建议.
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文献信息
篇名 初中数学研究型学习的影响因素及建议
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 初中数学 研究型 教学改革 影响因素
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 1717字 语种 中文
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初中数学
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