对小学数学趣味性教学的探究

• 作者: 许彦桃
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味性教学 小学数学 发散性思维 小学生 教育方式 教学方式 好奇心 新时期
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

从古至今中国的教育方式都是以一种教师在讲学生在听的枯燥方式进行着。只要人们一说起教学，想到的往往是辛勤的教师和那满头的粉笔灰，总是给人一种单调和无趣的感觉，这就造就了很多孩子不喜欢学习的现象。再加上新时期的小学生好奇心、好动性和表现欲的强烈，这种早已过时的教学方式就更加无法启迪学生，无法调动学生发散性思维。所以，趣味性的教学显得弥足珍贵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许彦桃		2	2	1.0	1.0