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摘要:
苏教版的高中数学教材,在最新的改革中依旧保持着创新性与实践性相融合的特点,其中对模块融合应用仍是教学过程中的主要内容,模块教学其实是第三级分化,由学科领域至科目的下一级分化,但是模块教学是由每一个课时组成的,课时教学是达成模块教学的组成部分,每一个课时的教学过程设置都很重要.本文主要讨论了教学中应遵循的三个原则,以期能够更好地达成高中数学课时教学目标.
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文献信息
篇名 高中数学课时教学目标达成的有效策略
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 )高中数学 课时教学 目标达成 策略
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G633
字数 1866字 语种 中文
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)高中数学
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语数外学习(高中数学教学)
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